2017行動學習暨跨校移動挑戰地ㄦ-Fun Learning Model
「旗」「蕉」遊-高雄旗山AR跨校移動挑戰
本課程榮獲
2017 教育部國中小行動學習傑出教師選拔活動-傑出教師 2017 天下雜誌微笑台灣創意教案-最佳創意獎
高雄市大同國小帶領中教大實小學生，連同中山大學資管系與旗山台青蕉樂團，共同到高雄旗山香蕉王國老街進行深入的在地文化走讀與農作體驗，課程利用AR虛擬實境，針對旗山老街設計行動學習區分性ＡＲ闖關任務，走出教室、向社區學習，除了在地特色文化交流之外，多元的資訊媒材及趣味互動方式，加強學生與外界有感的連結，透過親身情境的延伸，更可有效提高學生學習動機與資訊設計的能力，繼而激盪出不同創意的學習火花。再者，為了引導學生融入情境，以問題本位學習(PBL)的設計思考脈絡，跨領域在實地情境中學習，賦予學生「行動樂學家」的角色，結合「258區分性選單策略」，應用Blippar虛擬實境app與Google classroom選擇所要完成的任務，融入「先備知識、確認問題、產生點子、決策點子、動手執行、自我評鑑、溝通分享、經驗學習」遊戲感問題本位學習模組，讓學生內化獨立思辨力、創造力，與同伴溝通協調、團隊合作，面對生活具有複雜問題解決力。
本課程不僅能提升學習效率、學習的回饋與互動性也能更加多元化。期盼此課程讓學生沉浸在富有高互動性、參與感及遊戲感的問題情境，使其有機會從文化的觀點、歷史情境的角度重新認識台灣美麗的土地，並能夠帶領學生思考在全球化的浪潮之下，我們要如何讓台灣走出一條嶄新的出路。