以十二年國教課程綱要「核心素養」做為課程發展之主軸，連結「自主行動」、「溝通互動」及「社會參與」等三大面向， 依照學生需求、加深加廣方式彈性調整課程目標與內容，從心(Heart)、頭(Head)、手(Hand)三個「H」面向， 啟發學生「情意領導」、「高層思考」、「實踐行動」的21世紀所應具備能力。

    為了提昇學生適應現今社會的發展迅速與未來的不確定性，我們將加強學生與外界有感的連結，強化未來與想像的學習潛能，提升正向幽默的思考實踐， 培養學生成為具備前瞻素養與優勢潛能的學習者，學習如何掌握自己的個人價值，帶著創新、責任生活，為這個世界做點有意義、富價值性的事情， 並進一步結合數位行動樂學概念(Fun learning)，運用數位化科技、雲端學習平台創造有趣學習，融入「先備知識、確認問題、產生 點子、 決策點子、動手執行、自我評鑑、溝通分享、經驗學習」的「遊戲感問題本位模組」，兼顧學生個別需求、數位互動、環境思考等面向發展， 以拓展學生之獨立思辨能力、複雜問題解決能力、創造力與溝通協調能力及團隊合作能力，使學生成為21世紀的「創不同樂學家」(Make-a-difference fun learner)。