• 鈿樺 鄭

2019教育部中小學數位學習深耕計畫-聲音時光模組

更新日期:1月 15

*本課程榮獲「2019 教育部中小學數位學習深耕推動計畫美國參訪團入選(全國僅六所)」


課程摘要:

本校基於社區老人醫療照護需求及校園閒置空間活化,緊鄰的市立大同醫院,成立「大同福樂學堂日間照顧中心」,於 105 年8 月17日正式運作,銀髮日照中心進駐校園為全國首創

本課程以專案式學習(Project-Based Learning,簡稱PBL)帶領學生探索STEAM,結合學生導向、數位互動、環境思考進行跨領域整合性學習與真實情境問題解決,聚焦跨世代共學課程模式,連結社區大同福樂學堂日中心失智症長輩,孕育學生成為 I-CARE 的關懷樂學家」活化孩子數位生活實踐的素養學習,深化老少生命關懷的教育價值。


真實生活問題:


課程模組設計:

本課程針對真實生活問題的情境,設計主題跨域課程的學習子任務(課程模組),

模組化的學習任務,讓學生可以循序漸進地發揮創意與多元思考


課程實施過程:

1.學習目標

(1)能透過懷舊多元歌曲的創作表達同理關懷的情感。

(2)能學習設計思考歷程進行符合長輩使用的懷舊音樂產出實作。

(3)能針對老少共學議題進行團隊合作解決問題及提升同理關懷態度。

2.具體任務

黑膠唱片機、手搖回憶音樂盒、老少懷舊金曲饗宴


老少懷舊金曲饗宴


#教育部中小學數位學習深耕計畫

#聲音時光

#行動學習

#數位關懷樂學

#科技自造樂學

#跨界移動樂學

#雷切

#3D