What if learning was

fun and creative?

Comeing soon...

2018行動學習跨校移動挑戰

2018行動學習跨校移動挑戰

與中教大資優班跨縣市跨校交流活動

107年度領導才能資優教育方案

107年度領導才能資優教育方案

M.A.D力設計師- 從Leader Of Mission學變革領導力

107M.A.D創客營

107M.A.D創客營

快樂的造小船/ARDUINO程式設計

靈活聰明在一班           團結合作不自私               不會殘害小生命            大同大同真正棒

有精神又團結合力       不會在乎別人利益            天天健康不會生病        活在世上真有意義

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May 3, 2019

2019 漁味無窮-高雄漁港跨域移動挑戰

高雄市大同國小與臺中教育大學實小師生延續跨校學習合作的傳統,

2016年「台中公園行動」探查台中舊城區、

2017年「一同旗蕉遊」前往旗山守護蕉農、

2018年「老派約會」探究東協廣場的歷史變遷至今

2019年的「漁味無窮」,我們前進哈瑪星、旗津看見打狗-高雄源頭,探究漁業文化起家的高雄所帶來的文化、產業及聚落生活。每一年,我們找尋在地文化延伸學習課程,連同中山大學社會開創基地共同利用戶外探究App,針對以該地為中心設計行動學習區分性AR闖關任務,走出教室、向社...

October 26, 2018

活動目標:

一、 結合海洋教育推展使學生能認識海洋、熱愛海洋,培養學生動手解決問題的自造能力。
二、 藉由動力小帆船製作,引發學生學習興趣,培育未來海洋休閒航運產業所需優質人才,
         提升國家海洋產業競爭力。

活動說明:

一、 由造船大師-國立岡山高中郭銘哲主任引導課程與活動。

二、從認識帆船活動出發,進而介紹船體基本結構並動手製作動力小帆船。

小提醒:點圖看更多!

October 26, 2018

活動目標:

一、深化資訊教育素養與知能,培養學生運算思維與程式自造的能力。
二、瞭解物聯網 ( IOT ) 基礎應用、電子電路接線。
三、動手解決真實世界問題的學習方式。

活動說明:

一、 由Webduino專業講師 羅友志老師引導課程與活動。
二、  從基礎物聯網原理出發, Webduino 雲端平台為程式編程軟體,結合 Webduino 教學教具,實踐軟硬體整合並動手解決真實世界問題的學習方式。
三、   本次課程的種子學員將進一步配合學校智慧學校課程,延伸應用智慧家居模組與環境偵測模組,並進一步...

October 26, 2018

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我們
從對話中被理解,
從對話中學習聆聽與表達,
從對話中感到被重視,
從對話中發現自我與世界。

                      .........摘自《對話的力量》

October 22, 2018

簡介:

歐根大冒險是一套幫助學生學習人體器官相關知識的桌遊,
本遊戲的教具依據實驗組及對照組,分別採用2D人體拼圖及3D模型物聯網化,
相異之處在於教具以及2D人體拼圖是人工核對答案並給予回饋,
而3D是由系統核對並給予回饋,其兩組的遊戲流程皆相同。

目標:

  1. 透過這個桌遊我們想讓學生習得

  2. 對於人體器官的認識,並能清楚表達哪裡不舒服

  3. 日常生活健康知識,並能運用到日常生活

  4. 疾病預防及日常保健

  5. 在遊戲式學習中,激發小學生學習生物相關的興趣

  6. 增進同儕間...

June 2, 2018

「旗」「蕉」遊-台青蕉音樂會

  由台青蕉樂團不插電的方式,講唱旗山文化與香蕉產業

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「旗」「蕉」遊-蕉農體驗(台青蕉 王繼維 王繼強)

  體驗香蕉園農事:香蕉套袋與搓花介紹、香蕉園生態、香蕉園農具使用

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「旗」「蕉」遊-旗山老街走察(台青蕉 王繼維 王繼強)

  旗山車站→亭仔腳→台青蕉→土地公廟→旗山天后宮→旗山大溝頂→旗山農會→ 旗山老街→旗山國小→武德殿 →旗山孔廟階梯

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「旗」「蕉」遊-紀念物創造(五奇益智...

May 31, 2018

「旗」「蕉」遊-雲科技+真實情境+溝通合作(跨界移動樂學)

跨界移動樂學-雲科技+真實情境+溝通合作藉由在實地情境中學習,賦予學生「行動樂學家」的角色,結合「數位行動樂學 (Fun Learning)」、「遊戲感問題本位模組」及「區分性選單策略」,讓學生沉浸在富有高互動性、參與感及遊戲感的問題情境中,從文化的觀點、歷史情境的角度重新認識臺灣美麗的土地,進一步讓學生內化獨立思辨力、創造力,與同伴溝通協調、團隊合作,面對生活具有複雜問題解決力。高雄市大同國小引領台中教大附小學生遠赴旗山移動挑戰,利用「...

May 31, 2018

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「旗」「蕉」遊-高雄旗山AR跨校移動挑戰

本課程榮獲

2017 教育部國中小行動學習傑出教師選拔活動-傑出教師
2017 天下雜誌微笑台灣創意教案-最佳創意獎

高雄市大同國小帶領中教大實小學生,連同中山大學資管系與旗山台青蕉樂團,共同到高雄旗山香蕉王國老街進行深入的在地文化走讀與農作體驗,課程利用AR虛擬實境,針對旗山老街設計行動學習區分性AR闖關任務,走出教室、向社區學習,除了在地特色文化交流之外,多元的資訊媒材及趣味互動方式,加強學生與外界有感的連結,透過親身情境的延伸,更可有...

February 2, 2018

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◎感謝三位老師指導:鄭鈿樺老師、魏汎百老師、曾秀玉老師

◎感謝團隊平時辛苦付出,全校師生同賀!

以下為大同國小學生自我紀錄發明過程,並剪輯學習過程影像。

January 11, 2018

2016 IEYI 世界青少年創客發明展暨臺灣選拔賽 金牌-
運動發電之發亮夜跑帶 發表示範影片

106.1親子發明營暨良師典範-實作修正階段-簡報

活動目標
一、 科學的想像創新:提昇學生的科學創意思考與未來想像,及積極落實主題科學的知能。
二、 環境的未來關懷:引領孩子從生活上孕育創意、啟動創新,進而完成未來環境的創造與問題解決。
三、 親子的創意共享:讓創意發明與親子關係產生正向激盪,使「親子創意」的產出價值更為可貴。
四、 發明的實踐創造:結合 2017 年 IEYI 世界青少年發明展,讓親...

December 9, 2017

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蔡心媛老師說...

從遊戲中我們可以學會….

我們都想贏得遊戲

在時間有限的狀況下,我們會感受到壓力

而且常常不是一次就會成功,可能是還沒找到適合自己的方法

但是,別忘了…

和我們競賽的人,同時也是我們最好的老師

因為他們也和我們在學習一樣的東西

所以,當我們成為朋友、隊友以後

我們可以互相學習、互相討論、互相貢獻

最後,還可以一起完成一件我們意想不到的成就!

July 15, 2017

活動目標:

一、探索翻興趣:透過尋跡避障光碟車激發學生學習興趣與自主學習動機

二、發想秀點子:藉由尋跡避障光碟車來增進學生資訊技術解決問題之能力

三、實作玩創意:實作尋跡避障光碟車以產出程式設計技巧與機器組裝創意

活動說明:

一、配合大同國小106年夏令營活動「科學小創客Scratch自走光碟車」辦理。

二、以良師典範的寒假營隊方式,由瑞祥國小李俊青老師引導課程與活動。

三、透過Arduino與App Inventor技術基礎概念,結合藍牙操控及超音波、紅外線避障,讓學生自己動手組裝ARDUINO藍芽尋跡避障...

July 6, 2017

焦點任務:

「M.A.D力星廚-從美食生產線學變革領導力」-LOM反思回饋

LEDER OF MISSION(LOM)

  1. 自行討論順序後排定領導者(LOM)輪值

  2. 領導者必須完成以下職務:帶領討論、做決定

  3. 每個半天結束前會對領導者的帶領進行回饋與反思

7/6 LOM反思回饋:點我看照片!

【分享】團隊行銷推廣-反思海報分享

【Change Leader 加冕儀式】回饋經驗分享-懷舊童玩與微笑餐桌回顧

July 6, 2017

焦點任務:

「M.A.D力星廚-從美食生產線學變革領導力」-與大同福樂學堂進行老少共食-微笑餐桌

領導連結:

【任務導向】擬定監督計劃-在執行任務時掌握任務核心目標

【關係導向】個人發展-我能在小組合作時能關心進度落後的成員

7/5 焦點任務:點我看照片!

【想像】 團隊生產想像-老少共食設計

7/6 焦點任務:點我看照片!

【實踐】 團隊生產行動- 老少共食-微笑餐桌 (高雄大同國小福樂學堂日照中心)

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M.A.D愛玩課

延伸調整普通班課程,加深加廣符合學生興趣及需求,並加設資優生特殊需求課程

M.A.D資優星

營造M.A.D力星球情境,學習掌握自己的個人價值,成為21世紀的創不同行動悅思家。

M.A.D思經典

學習中總有經典的片段,
影像畫面的捕捉讓亮點得以保存、精采得以傳遞。

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