106高雄大同資優教育方案-M.A.D力星廚學領導-情境營造-同步呼吸團隊

July 3, 2017

 

方案名稱:

高雄市大同國小領導才能資優教育方案-「M.A.D力星廚-從美食生產線學變革領導力」​

 

目的:

引領學生透過三階段(Why-How-What)四步驟(感覺、想像、實踐和分享)學習歷程,完成「M.A.D力星廚」焦點任務-與大同福樂學堂進行老少共學-懷舊童玩、老少共食-微笑餐桌,學習「變革領導者」六項同步呼吸團隊管理課題:使命、合作、計畫、決策、實踐、責任

  1. 「Why-為什麼-核心價值」:
    「變革領導者」願景使命與團隊合作

  2. 「How-如何做-執行方法」:
    「變革領導者」計畫學習與組織決策

  3. 「What-做什麼-行動成果」:
    「變革領導者」實踐願景與反思責任

 

情境營造:Restaurant ANDRE創辦人 江振誠的同步呼吸團隊

 

 7/3 焦點任務:點我看照片!

【Change Leader團隊建立】 團隊破冰/領導定義澄清
【感受】問題情境營造-導覽前準備/福樂學堂導覽

7/4 焦點任務:點我看照片!

【想像】願景聚焦-銀髮飲食講座

【想像】聽阿爸講童年/團隊生產想像-老少共學設計

 

 

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Gifted talanted class: 
靈活聰明在一班

團結合作不自私

不會殘害小生命

大同大同真正棒

有精神又團結合力

不會在乎別人利益

天天健康不會生病

活在世上真有意義

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