2016行動學習暨跨校移動挑戰-機器人交流0422

May 13, 2016

 

一、活動目標:

(一)透過班際互訪活動,拓展資優學生視野以增進人際互動經驗。

(二)藉由跨校移動挑戰,覺察台灣在地文化的多元性與創新性。

(三)結合行動學習機會,累積生活經驗進而使學生能主動規劃未來生活。

 

二、對象:臺中市教大附小資優生三年級13人、五年級5人、六年級13人;
                   高雄市大同國小三至六年級資優生17人

三、活動說明:

(一)入班參與:

           中教大附小與高雄大同國小分別交流特色課程成果,大同國小學生實際參與中教大附小資優班六年級3D列

           印、機器人與人文思辨課程,由中教大附小資優班教師團隊合作教學。

           實際課堂講師如下:

           3D列印:中教大附小 謝沛原老師

           機器人:中教大附小 簡煌哲老師

           語文人文思辨/在地文化特色課程:中教大附小 羅佳羚老師

           自然生態(大坑螢火蟲):中教大附小 曾韋恩老師

 

(二)移動挑戰:

           中教大三年級與大同國小分5組每組6人,前往臺中公園完成選單任務。 中教大附小三年級學生與高雄大同

           國小學生由中教大附小五六年級學生設計導覽地圖網頁並擔任導覽人員,運用平板電腦ipad引領來訪的大同國小資優生

           前往臺中公園完成導覽選單任務。

           活動籌備規劃如下:

           台中公園移動挑戰線上地圖與遊戲規則:中教大附小 羅佳羚老師

           台中公園移動挑戰活動安排與記錄:高雄大同國小 鄭鈿樺老師、蔡易諦老師、中教大附小與大同國小家長

              

(三)選單任務:

           提供選擇的機會可以培養孩子獨立自主的能力,學生根據自己的學習風格與 興趣,選擇所要完成的任務,在自我動機的驅動

           下促發主動學習之責任感。

           任務籌備規劃如下:

           選單任務與app應用設計:高雄大同國小 鄭鈿樺老師 蔡易諦老師

           台中中區導覽任務規劃:中教大附小 羅佳羚老師

 

(四)野餐反思:

           藉由野餐的反思過程營造輕鬆凝聚的團體氣氛,並以交換台中高雄當地特色伴手禮建立兩校最佳合作夥伴情誼,最後親

           師生再利用交換明信片方式反思記錄活動精采過程與共同闖關回憶。

           野餐反思籌備規劃如下

           野餐餐點準備:中教大附小家長

           特色伴手禮交換:中教大附小與大同國小家長

           

四、跨校交流活動方式:

(一)中教大附小學生與大同國小學生互結學伴,合作體驗整個問題解決的激盪過程, 共同扶持、成長學習。

(二)將於課程結束後將匯集成果於wix線上成果網及google classroom,分享彼此交流學習經驗,展現跨校學習 活力,活躍

           學生對周遭世界與人群的人文關懷精神。

 

五、跨校交流活動記錄:

(一)「點圖看」--2016行動學習暨跨校移動挑戰-機器人交流0422

點圖看更多!!

 

(二)點片看--2016行動學習暨跨校移動挑戰-兩校課程交流0421(學生自剪影片)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、辦理時間:105年4月21日(四) 至 4月23日(六)

 

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Gifted talanted class: 
靈活聰明在一班

團結合作不自私

不會殘害小生命

大同大同真正棒

有精神又團結合力

不會在乎別人利益

天天健康不會生病

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