• 鈿樺 鄭

2019高雄市大同國小資優課程行動學校社群跨校觀課-塑膠「微」機大作戰

更新日期:2019年12月17日

單元名稱:塑膠「微」機大作戰

課程形式:單一領域(自然與生活科技)

教學對象:五六年級

教學者:鄭鈿樺老師

設計理念:

塑膠在人類生活中扮演著不可或缺的角色,但人們在享受塑膠所帶來舒適與便利的同時,卻忽略了塑膠垃圾對環境及生態所帶來的衝擊。檢視普通班自然領域課程,從三年級到六年級並無針對這樣的主題進行討論,因此本課程先從認識塑膠著手,帶領孩子了解塑膠為生活所帶來的便利與影響,再透過模擬塑膠垃圾流入海洋風化成微粒的體驗與使用行動顯微鏡觀察微粒,引領孩子深度思考,人類在生活需求與生態維護間應該如何取得最佳平衡點,才能真正負起友善環境的責任。

學習目標:

  1. 能從書刊及網路媒體等察覺台灣塑膠微粒污染現況的問題,並了解海洋生態系統被破壞極難恢復。(Po-Ⅲ-1、INg-Ⅲ-1)

  2. 能利用文字、影像、繪圖等多元方式表達塑膠微粒的觀察探究成果,以了解海洋生物與人類皆會因食物鏈受塑膠微粒污染的影響。(pc-Ⅲ-2、INe-Ⅲ-12)

  3. 能正確操作實驗器材儀器、行動顯微鏡設備進行塑膠微粒的客觀觀察與紀錄,以了解不同人類生活、工業及漁業會造成加劇對海洋生態的影響。(pe-Ⅲ-2、INg-Ⅲ-4)

  4. 能將自己及他人所實驗記錄與反思心得互相連結,並提出生活減塑或取代塑膠微粒的行動,並藉由科技推廣海洋環保概念與人體健康的關係。(tr-Ⅲ-1、INf-Ⅲ-2)

學習調整:



公開觀課流程: