103.1親子發明營第一階段1004

科學的想像創新：提昇學生的科學創意思考與未來想像，及積極落實主題科學的知能。

環境的未來關懷：引領孩子從生活上孕育創意、啟動創新，進而完成未來環境的創造與問題解決。

親子的創意共享：讓創意發明與親子關係產生正向激盪，使「親子創意」的產出價值更為可貴。發明的實踐創造：結合2014年IEYI世界青少年發明展與遠東科技大學青少年創意發明競賽，讓親子的創意產出獲得交流共享與學習成長的機會。

以良師典範的週末營隊方式，由老師引導與專家諮詢方式進行課程與活動。

第二階段將進行作品之實作討論與簡報製作，以參加2014年IEYI世界青少年發明展與遠東科技大學青少年創意發明競賽的複審。

參與競賽的學生將延續活動專家學者與教師所給予的建議，於學校早修或午休等課餘時間繼續完成進度。